Хотите себя проверить: знаете ли вы про геометрию то, что знал каждый младший школьник в СССР"?
Продолжаю делиться чудесными, добрыми, умными выпусками из цикла короткометражных телефильмов «Геометрия для малышей», которые в лёгкой игровой форме рассказывает об основных понятиях раздела математики - геометрии. Сегодня для вас - два новых сюжета.
«След, который оставила точка» ответит на вопросы, что такое инерция, почему мяч всё время старается лететь по прямой линии, какая линия - самое короткое расстояние между двумя точками? И обязательно расскажет о следе, который оставляет точка.
«Как построить стеллаж». Знание, как построить стеллаж, обязательно пригодится в будущем, но прежде необходимо выяснить, что такое вертикаль и горизонталь? Что старается делать предмет, когда стоит на наклонной поверхности? Что такое параллельно, и могут ли параллельные линии где-либо пересечься?
Новосибирсктелефильм, 1982 г. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России»
Школьные годы должны быть прекрасными и счастливыми!
Очень тёплый сюжет об окончании учебного года в начальных классах школ Москвы. Время съёмок - ещё далеко "до-болонское".
Информационный сюжет "Конец года". Московские новости. Эфир 30.05.1986. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv
Как подготовить машину к долгой поездке
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
И вот так можно проводить школьные каникулы. Замечательные дети!
Ретро-репортаж из Москвы о традиционных детских праздниках: Неделе детской книги и Неделе музыки детей и юношества, приуроченных к началу весенних каникул.
От всей души желаю, чтобы и современные школьники нашли себе занятие по душе в каникулы!
Фрагмент программы "Время". Эфир 24.03.1979 г.
Школа, в которую хочется ходить!
Чуть больше 30 лет назад - о красноярской краевой летней школе естественных наук, расположенной на берегу Енисея, куда съезжаются ребята со всей страны. Здесь нет дневников, сюда не вызывают родителей. Это территория свободы мысли и генератор научных теорий. Преподают здесь не только известные учёные и аспиранты, но и студенты и даже школьники.
Красноярское телевидение, 1989. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv
Школа будущего: планы vs. реальность
Сколько присказок и поговорок придумано по поводу зыбкости человеческих планов и прожектов. Хотелось бы, конечно, чтобы жизнь - от частной до государственной - была стабильна настолько, чтобы быть спокойным хотя бы за ближайшее будущее, но мир устроен немного иначе.
Вот чудесный репортаж, снятый 40 лет назад: тогда в московской школе № 402 Перовского района проходил эксперимент школы полного дня, и именно такой формат считался форматом будущего. Лично мне удалось захватить кусочек той поры, когда после уроков можно было оставаться в школе на продлёнку: мы обедали, гуляли, делали уроки и общались с учителями. Но вот прошло совсем немного времени, и "школа будущего", в которую сегодня ходят наши дети, организована иначе... Хорошо ли, плохо ли это? Современная школа - это веяние времени или его примета?..
Эфир 05.10.1980 г. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv
Есть сомнения, что современные конструкторы научат детей смекалке, и главное - труду!...
Этот репортаж из московской школы №67 идёт около двух минут, а сколько же теплоты он вызывает... Сразу вспомнились наши школьные уроки труда, на которых девочки шили настоящие фартуки и халаты, варили супы и пекли сладости, а их потом на переменке с удовольствием съедали мальчики, в свою очередь на труде мастерившие настоящую мебель и разный полезный инвентарь. В общем, всё было серьёзно, мы получили полезные для жизни навыки и, что очень важно, приучились трудиться.
То, что сегодня в большинстве школ вообще нет уроков труда, мне кажется большим упущением... Когда я вижу, как молодёжь не умеет даже по инструкции собрать вешалку или полочку, становится грустно... "Лего" и роботы, конечно, хорошо и полезно, но они не могут заменить навык обычного бытового конструирования, привычки мыть полы и чинить или мастерить что-то в доме. А это нужно, и не от бедности, а, как минимум, потому что учит думать, вырабатывает смекалку и приучает трудиться и быть хозяином в своём доме. Ведь в любые времена, если ты умеешь что-то делать руками, ты не останешься не у дел.
Информационный сюжет "Профориентация школьников". Новости. Эфир 14.02.1979. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv
Родителей нужно вызывать в школу! А иногда и воспитывать вместе с детьми
Не люблю критиковать и яростно сравнивать "раньше и сегодня", но то, что школой утрачена воспитательная функция, даёт очевидно негативный результат... И очень жаль, что такие слова, как "авторитет учителя" и "школа - второй дом" звучат теперь как-то неуместно и даже иронично...
У нас ведь даже родительские собрания проходят онлайн, учителя и родители друг друга не видят - как тут обсудить состояние ребёнка и наладить индивидуальный подход к нему в едином ключе...
30 минут этого видео смотришь на одном дыхании и чувствуешь, что в кадре нет равнодушных людей, и чётко понимаешь, что ребёнка НАДО ВОСПИТЫВАТЬ, потому что шансов, что в современном мире он сам встанет на светлый путь и успешно по нему пойдёт, увы, не так много...
Интересно всё: и рассуждение ребят в первой части сюжета, и непростой разговор с детьми и родителями директора школы во второй части. В общем, есть над чем задуматься.
Для вас, родители. Прошу родителей зайти в школу. 1982. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России», www.youtube.com/c/gtrftv