Видимо проигрывает тот, кто первым заржёт
Я проиграл
Я проиграл
Книга первая
В начале всего, когда голос был цепью, а слова почитались дороже золота, в земле туманной жил муж по имени Александр из рода Беллов. Он был последним из Умнейших, ибо Великий Совет Коммуникаторов запечатал уста народов. Александр, видя гонение своих братьев, задумал разрушить оковы и создал Видимую Речь, чтобы и те, кто не слышит, могли участвовать в общении. Он шагал среди глухих, как среди видящих, открывал им глаза на слова, и они учились читать знаки его рук и лица.
Книга вторая
После него возник его сын Мельвилл который взялся за дело отца и умножил его труды. В сердце своём Мельвилл питал страсть к освобождению слова и создал устройство, чтобы слово переносилось через великие пространства, подобно ветру сквозь долины. Гласы дальние раздались в ушах тех, кто был вдалеке, и восторг был велик среди людей, но гнев возник в сердцах правителей.
Книга третья
Тогда Грэхем, внук Александра, взялся за наследие деда и отца, и его мудрость умножилась, как звезды небесные. Он дал миру телефон, чтобы слово свободно текло от уст к устам, обходя ограничения Совета. Но великий гнев обрушился на Грэхема, его изгнали из его земли, и телефоны конфисковали, дабы умолчать его голос.
Книга четвертая
Труды Грэхема не угасли во мраке; секреты его хранились в сердцах верных, и тайные лаборатории стали факелами света в ночи угнетения. Люди собрались втайне, возносили молитвы свои через запретные изобретения, и свободное слово стало знаменем их. Они восстали против Совета, и он пал, как древний Вавилон, и вновь наступила эра, где каждое слово, подобно птице, взмывало к небесам.
Книга пятая
И вот, династия Беллов живет в песнях и легендах, как хранители слова и вестники новой зари, когда каждый глас, независимо от места и времени, звучит в великом хоре человечества. Благословен тот, кто дает голос немым и слух глухим, ибо он — творец мира, где Слово свободно и несокрушимо.
***
Вы когда-нибудь задумывались, почему мы так редко останавливаемся, чтобы оценить мгновение? Или что страшнее: потерять возможность чувствовать или не иметь возможности выразить свои чувства? Как вы относитесь к мысли о том, что каждый из нас может изменить мир, изменив себя?
***
2 августа 1835 года в Барнсвилле, штат Огайо, США, у фермеров Дэвида и Мэри Анн Грей родился мальчик, Элиша Грей. Он рос в сельской местности, где его родители занимались земледелием. Когда Элише было двенадцать лет, его отец скончался, и семья, столкнувшись с катастрофой финансовых трудностей, отправилась в долгие скитания по стране в поисках лучшей жизни.
3 марта 1847 года, в тот самый год, когда у Элише умер отец, в Эдинбурге, Шотландия, в семье Александра Мельвилла Белла, известного профессора речеведения, и Элизы Грейс Симмондс родился мальчик Александр Грэхем Белл. Он был вторым из трех сыновей в семье, где наука и инновации занимали центральное место. Его дед, Александр Белл, был известным декламатором и преподавателем красноречия и музыки. Отец его, Александр Мельвилл Белл, продолжил традиции семьи, став профессором речеведения и создателем системы "Видимая Речь" — специальная программа, предназначенная для обучения глухих и слабослышащих правильному произношению. Эта программа помогла тем, кто плохо слышал, научиться правильно говорить. И, конечно, неудивительно, что судьба маленького Грэхема была предопределена с первого дня его рождения.
В то время как семья Элиша Грея боролась за сытую жизнь, Грэхем Белл уже завершил начальное образование в частной школе в Эдинбурге и поступил в Royal High School — одну из старейших и наиболее престижных школ Шотландии. С 16 лет Белл стал преподавать музыку и речь в школе для мальчиков в Эдинбурге, развивая свои таланты и навыки. В 1864 году он начал учёбу в Университете Эдинбурга, где с энтузиазмом погрузился в изучение медицины и анатомии. Хотя Белл учился в академической среде, многое он узнал благодаря семейной традиции увлеченно любопытствовать ко всему новому.
Тем временем, на другой стороне мира, Элиша Грей из-за семейных трудностей был лишён возможности вообще какого-либо образования. Однако с детства его захватили механика и электричество. Грей оказался талантливым самоучкой, и его начальное образование часто происходило через увлекательное изучение собственных экспериментов. В юности вместо университета он работал на любых работах, чтобы помочь своей семье. И хотя он не посещал школу, всё же умудрился попасть в Оберлинский колледж в Огайо, где у него, наконец, появилась возможность обучаться разным наукам и продолжать свои эксперименты с электричеством.
Оберлин стал одной из первых арен его серьёзного увлечения электричеством и инженерией, что заложило основу его будущей карьеры изобретателя. Этот период стал стартовой площадкой для будущих 70 патентов Элиша Грея в различных технологических областях. В 1867 году Грей вместе с партнёром Эносом Бартоном основал свою первую компанию Gray & Barton в Кливленде, Огайо, которая позже стала известна как Western Electric Company.
Но давайте опять вернёмся в Шотландию, где Александр Белл начал работу над методами обучения для глухих. Это было продолжение начинаний его отца. Белл разработал уникальные техники, которые позволяли глухим не только говорить, но и читать по губам. Он использовал систему, созданную его отцом, чтобы обучать глухих детей в Великобритании и, вдохновлённый этими работами, разработал несколько собственных методов. Белл стал одним из первопроходцев в применении визуальных и тактильных методов обучения, помогая глухим лучше воспринимать звуки.
В начале 1870-х, после трагической смерти от туберкулеза братьев — Мельвилла Джеймса Белла (1845–1870) и Эдварда Чарльза Белла (1848–1867) — семья Белл решает переехать в Канаду. Еще позже Грэхем переезжает в Соединённые Штаты, где начинает преподавать свои методы в Бостоне. Его работа с глухонемыми и интерес к звуковой передаче приводят к экспериментам с электрическими сигналами для передачи речи. И в знаменательный 1876 год Белл вместе с ассистентом Томасом Ватсоном успешно демонстрирует миру возможность голосовой коммуникации на расстоянии через электрический аппарат, который позже стал известен как телефон.
Синхронно, Элиша Грей, начиная с 1870 года, посвящает свои исследования улучшениям в телеграфии и разработкам для передачи голоса. И в феврале 1876 года тоже подает заявку на патент разработанного им устройства для передачи речевых сообщений.
***
К концу 1875 года и началу 1876 года Александр Грэхем Белл и Элиша Грей вели параллельные работы над революционными устройствами, способными передавать речь по электрическим проводам. Они независимо друг от друга пришли к схожим технологическим концепциям, не подозревая о схожести своих изысканий.
14 февраля 1876 года ознаменовался курьезным стечением обстоятельств: патентные заявки обоих изобретателей были поданы в Патентное бюро США в один и тот же день. Кавитная заявка (caveat) Грея опередила полную патентную заявку Белла лишь на несколько часов. Однако благодаря тому, что Белл подал полноценную заявку, а не просто предварительное уведомление, приоритет был отдан его документам.
Сразу после регистрации патента № 174,465 на «улучшение в телеграфии», который позволял «передавать вокальные или другие звуки посредством телеграфа», между Беллом и Греем развернулась ожесточённая патентная война.
Грей и его партнёры из Western Union, в числе которых был и знаменитый Томас Эдисон, обвинили Белла в присвоении идей Грея. Судебные разбирательства, окутанные аурой интриг и конкуренции, тянулись на протяжении нескольких лет, держа в напряжении весь технологический мир.
В итоге суды пришли к выводу, что Белл является законным владельцем патента на изобретение телефона. Эти события стали предметом серьезных юридических изучений, а также продемонстрировали важность законодательной базы для защиты интеллектуальной собственности.
***
Следующие годы своей жизни Элиша Грей неустанно трудился над новыми изобретениями и усовершенствованиями в области телекоммуникаций и других технологий. Он продолжал оставаться ключевой фигурой в научных и инженерных кругах, внося значительный вклад в развитие электрических устройств.
В 1871 году Элиша Грей женился на Делфе Мехейбл Шепард. Они стали родителями троих детей: двух дочерей и сына. Семья прочно обосновалась в Хайленд-парке, Иллинойс, где у Грея была собственная лаборатория для исследований.
Великий самоучка скончался 21 января 1901 года в Ньютонвилле, Массачусетс, в возрасте 66 лет. Его смерть наступила внезапно и неожиданно вследствие сердечного приступа. Похоронили Элишу Грея на кладбище Роузхилл в Чикаго, Иллинойс.
Эта могила до сих пор является местом паломничества для многих ученых, восхищенных его вкладом в науку и технику.
***
Оставшиеся годы своей жизни Александр Грэхем Белл продолжал исследовать и экспериментировать в разнообразных областях науки. Он также активно участвовал в образовательной деятельности и продолжал свою работу с глухими. Белл основал несколько исследовательских лабораторий и учебных заведений, в том числе лабораторию Вольта в Вашингтоне, округ Колумбия.
В 1877 году Александр Грэхем Белл женился на Мейбл Хаббард (своей глухой ученице), которая стала его близким соратником и поддержкой. У них случилось четверо детей, двое из которых умерли в младенчестве. Оставшиеся дочери, Эльси и Мариан, выросли и создали свои семьи.
Александр Грэхем Белл ушел из жизни 2 августа 1922 года в своем имении Беинн Бре в Баддеке, Новая Шотландия, Канада, на 75-м году жизни от осложнений, связанных с диабетом.
Белл был похоронен на вершине холма возле своего дома в Баддеке.
***
Каждое мгновение, каждое слово и каждый поступок несут в себе силу возможности изменить мир. Не заключайте свой потенциал в рамки сомнений, не поддавайтесь чувству беспомощности и не бойтесь идти в безграничное и неизведанное.
Слово свободно — и эта свобода наполняет силищей мечтать, создавать и решительно переделывать собственную жизнь.
Автор: Дэйв Волвертон, Джуд Уотсон
Читает: Александр Демченко
Длительность: 52:20:53
Аудиокнига “Ученик джедая” погружает слушателей в захватывающий мир “Звездных войн”, где молодой Оби-Ван Кеноби начинает свой путь под руководством мудрого мастера Куай-Гона Джинна. Этот цикл рассказов является ключевым моментом в каноне “Звездных войн”, исследуя формирующиеся годы одного из самых любимых персонажей саги. Вместе мастер и ученик преодолевают множество трудностей, опасных миссий и серьезных битв, сталкиваясь с тяжелыми решениями и жизненно важными выборами на пути к истинному пониманию Силы.
Каждая миссия, каждое испытание способствует углублению их отношений и развитию навыков молодого джедая. Серия рассказывает о важности учителя в жизни ученика, о передаче знаний и мудрости, о доверии и понимании. “Ученик джедая” также исследует темную сторону Силы, представляя читателям сложные моральные дилеммы и предоставляя глубокое понимание сложностей, с которыми сталкиваются джедаи.
Эта аудиокнига является неотъемлемой частью вселенной “Звездных войн” и обязательна к прослушиванию для фанатов франшизы. Сюжет, наполненный приключениями и уроками, делает “Ученика джедая” прекрасным дополнением к легендарной истории, раскрывая прошлое любимых героев и углубляя понимание их характеров и мотиваций.
Слушать аудиокнигу онлайн бесплатно вы можете в источнике: Слушать аудиокнигу
Оповещение о выходе новых аудиокниг в telegram канале: Оповещение
Подписан на рассылку горящих туров от разных туроператоров.
Считаю стоимость путевки по цене за день.
Тайланд 5600
ГОА 5500
Турция 7400
Египет 7500
Калуга 9400
Если кто не в курсе, то я, уже год-полтора как периодически делаю т.н. «зарядку», а именно : анжумання, прес качат и всё такое. И вот, сегодня я решил попробовать поотжиматься с хлопками рук. Что из этого вышло - ниже.
Спасибо за внимание, подписывайтесь на чей-нибудь телеграм-канал, шлите кому-нибудь донаты)
Не так давно я решил узнать, а есть ли в людях рост в том, что они делают. Как оказалось очевидным что есть.
Раньше когда я был мелкий я почему-то вдруг решил что я хочу читать рэп, и помню первый трек который мы с другом записали после школы на веб камеру в программе Аудасити.
Я для себя решил в вк собрать плей лист моих треков, которые идут с первого по последний. И очень сильно проглядывается с каждым треком скилл.
Вот например фрагмент текста моего первого трека
"Ты не спишь, я скучаю тебя вспоминаю
Этот город уже стих, я один среди пустых улиц.
Вдруг в моей жизни появилась ты, красивая фигура мелькает передомной
Красивые глаза ослепляют меня.
Я понял что я нашёл тот лучик, который принесёт свет в мою жизнь.
Я всегда думаю только о тебе. " ну и так далее набор простых банальных слов, плюс ко всему запись ужасная и все мимо ноты.
Так же фрагмент уже более нового трека, который я написал 9 месяцев назад.
" Я бежал к тебе навстречу, поменял привычки
И на кухне у плиты, догарали спички.
Так скучал по разговорам, так скучал по мини ссорам, по твоим повсюду волосам.
Мммм
По весёлым разговорам, по твоей спине ночами, утром на кровать ложилось солнце
Обнимал его лучи
Моя бейби, моя мами, моя ола-ла
Но ты закрываешь эти двери навсегда. " но это уже звучит в ноту, с более выраженым и нескованым голосом. Только ещё разница в том что этот текст я писал примерно минут 10, когда тот который выше я писал примерно две недели.
Но ладно музыка, ей я занимаюсь раз в пятилетку когда вдохновение прилетит. А что с повседневными делами? Вот например когда жена на работе а я дома в выходных я готовлю сам, я помню в общаге я мог пол дня готовить самый простой суп не понимая вообще как его готовить. Забывал сделать зажарку, недоваривал картошку. На второе я не мог даже макароны нормально сварить. А сейчас я могу тот же суп и второе сделать буквально за полтора часа, и при этом не сильно уступаю жене которая повар 5 разряда. Ну тут конечно отдам должное ей, что много вещей в готовке она меня научила делать, быстро и просто.
Так же когда мне было 10 лет, отец меня учил ездить на мотоцикле, я помню как тяжело мне было изучить сцепление, и как вообще это все работает, но со временем я всё таки научился ездить так, что я даже не обращаю внимание на вещи которые мне когда-то давались очень сложно. Я просто сажусь и еду, не задумываясь как я это делаю.
Точно такая история и на работе, я помню пришёл после армии на завод, и вообще не вдуплял что там делать по моей работе, и даже не вникал. Да и вообще уже были мысли что заводы точно не моё, и вообще никогда мне не дастся эта работа. Но нет, сейчас я уже в плане моей работы могу сделать вообще все без каких либо проблем и усилий, я просто делаю на автомате то что просит мастер.
Вообще к чему вся эта вода была, я решил наконец-то сейчас сдать на права, обучиться в автошколе и сесть за руль автомобиля. И я вообще не знаю как там все устроено. И есть даже в голове что все можно уметь, и всему рано или поздно научишься но все равно не покидает страх неизвестного, то что я никогда не водил легковой автомобиль. Не моё это, и всё в этом духе. Но с другой стороны подумать, а была ли когда-то музыка моё? Хоть рэп и сложно так назвать но все же, а была ли когда-то готовка еды моё? Так же никогда в жизни не мог подумать что завод это будет моё. Может и с автомобилем так же? Я просто даже не буду обращать потом внимание на то, как я вообще так еду, и забуду почему я умею ездить.
Йэх, и ведь действительно в жизни так бывает.